Blog de aula curso 23/24

  Hola, familias. Esta semana ya hemos tenido al grupo al completo y hemos avanzado en el proceso d adaptación. Aún son días en los que hay momentos de inquietud o protesta que suceden exclusivamente en los momentos de entrada o salida (la ansiedad por la separación o la expectativa por si serán ellos/as quienes serán llamados para volver a casa). Las dinámicas, rutinas y hábitos se consolidan paulatinamente y disfrutamos con el grupo. Vemos cómo se reconocen cuando pasamos lista y desvelamos quién se esconde debajo de cada ventanita, su atención durante la lectura cada vez más atenta o las primeras aproximaciones a las diferentes manualidades. En este sentido, las manualidades de esta semana sirven como una toma de contacto en dos niveles: en primer lugar, conocer sus destrezas, preferencias en la lateralidad (si prefieren la derecha, la izquierda o indistintamente), su prensión del pincel, si son aprensivos a que les pinten las manos o su atención en la tarea. En segundo lugar, son

  Hola, familias. Esta semana hemos tenido casi al completo al grupo del aula de 2 años y hemos iniciado con algunas dinámicas y rutinas que se asentarán a medida que avancen las semanas. Para el centro lo más importante es que estos días sientan la escuela como un lugar donde divertirse, reconocerse y aprender a convivir con las personas que formamos el aula. Así, hemos comenzado las jornadas con dinámicas basadas en el juego libre hasta conformar el conjunto del grupo. Cada familia tiene unas necesidades en su jornada laboral y sobre las 9:30-9:45 horas está la clase con el grupo al completo.  Durante ese periodo empezamos a ordenar sus enseres, desayunos y botellas de agua para que a partir de las 10 de la mañana, después de recoger entre todos los materiales dispuestos, se sienten y empecemos con una serie de rutinas que se acompañan de gestos mímicos. También canciones para darnos los buenos días, reconocer las partes de nuestro cuerpo, praxias bucales, enumerar los días de la s

  Ilustración de Pep Carrió para Casas de M. J. Ferrada El periodo de adaptación, un reloj de calma Hola, familias. Esta semana inauguramos la dinámica de comunicación mediante el blog para contaros cómo ha transcurrido la semana. Esta semana ha sido atípica, pero se enmarca en la etapa de adaptación e inicio de curso. Aún hay familias que están disfrutando de los últimos periodos de vacaciones, aparece sintomatología variada que hace que no asistan regularmente, etc. Independientemente, esta entrada quiere poner en relieve dos aspectos esenciales para el centro: 1. En las aulas de 1 y 2 años el alumnado que ha empezado el curso se siente acogido afectiva y socialmente. Los llantos y los miedos de los primeros días por el desapego familiar se convierten en reconocimiento de los espacios, del resto de compañeros/as del grupo y de las personas que nos encargamos de su educación. Hacéis muy bien en dejar que se recuperen en casa de los diferentes procesos para no contagiar al resto y