Blog de aula curso 23/24

  Una muestra de álbumes que narramos en el aula y centrados en el día y la noche Hola, familias Esta semana continuamos disfrutando del buen tiempo y de las actividades en el aula con un alumnado que cada vez se siente más seguro en el centro y que empieza a establecer sus primeras relaciones de amistad y juego con el resto de las personas en el aula. Es una delicia ver cómo juegan, asimilan las diferentes rutinas, se reconocen y aprenden. Esta semana hemos querido dedicar las actividades a un fragmento inicial de las rutinas por las mañanas: el saludo y dar los buenos días. Como veis, el alumnado empieza a elaborar pequeñas actividades con la expresión plástica e irán refinando durante el curso su grafomotricidad y prensión con los utensilios para pintar: pinceles, pinturas, tizas, etc. En la actividad de esta semana os incorporamos un código QR con el que podréis escuchar cómo se desarrolla esta actividad. Del mismo modo, queremos recordar que el uso de recursos digitales (com...

  Hola, familias. Esta semana ya hemos tenido al grupo al completo y hemos avanzado en el proceso d adaptación. Aún son días en los que hay momentos de inquietud o protesta que suceden exclusivamente en los momentos de entrada o salida (la ansiedad por la separación o la expectativa por si serán ellos/as quienes serán llamados para volver a casa). Las dinámicas, rutinas y hábitos se consolidan paulatinamente y disfrutamos con el grupo. Vemos cómo se reconocen cuando pasamos lista y desvelamos quién se esconde debajo de cada ventanita, su atención durante la lectura cada vez más atenta o las primeras aproximaciones a las diferentes manualidades. En este sentido, las manualidades de esta semana sirven como una toma de contacto en dos niveles: en primer lugar, conocer sus destrezas, preferencias en la lateralidad (si prefieren la derecha, la izquierda o indistintamente), su prensión del pincel, si son aprensivos a que les pinten las manos o su atención en la tarea. En segundo lugar,...

  Hola, familias. Esta semana hemos tenido casi al completo al grupo del aula de 2 años y hemos iniciado con algunas dinámicas y rutinas que se asentarán a medida que avancen las semanas. Para el centro lo más importante es que estos días sientan la escuela como un lugar donde divertirse, reconocerse y aprender a convivir con las personas que formamos el aula. Así, hemos comenzado las jornadas con dinámicas basadas en el juego libre hasta conformar el conjunto del grupo. Cada familia tiene unas necesidades en su jornada laboral y sobre las 9:30-9:45 horas está la clase con el grupo al completo.  Durante ese periodo empezamos a ordenar sus enseres, desayunos y botellas de agua para que a partir de las 10 de la mañana, después de recoger entre todos los materiales dispuestos, se sienten y empecemos con una serie de rutinas que se acompañan de gestos mímicos. También canciones para darnos los buenos días, reconocer las partes de nuestro cuerpo, praxias bucales, enumerar los día...